ما لا تعرفه عن مدارس تحفيظ القرآن



 

بالرغم من أن تويتر قد يكون في الكثير من الأحيان سبباً رئيسياً لأمراض القلب و الشرايين إلا أنه مصدر رائع لرصد وجهات نظر المجتمع بمختلف شرائحه ، و شدت إنتباهي قبل أيام وجهة نظر متعلقة بمدارس تحفيظ القرآن الكريم حيث يرى صاحبها أن مدارس تحفيظ القرآن حضّانه للمتطرفين من الجهتين .. فإما أن يكون خريجها متشدداً دينياً يكفّر هذا و يتوعد ذاك أو يكون داشراً بمرتبة وزير .

و بما أني خريج أحد مدارس التحفيظ بمدينة جدة و كان لها الفضل علي بعد الله في حفظ كتابه من سورة الفاتحة و حتى البقرة و قضيت فيها تسعة سنوات في أشد فترات التشدد الديني "منذ بداية التسعينات الميلادية" .. وجدت أنني مؤهلٌ بما يكفي لأدلي بدلوي في هذا الموضوع .

فمدارس التحفيظ لم تكن مختلفة عن سواها من المدارس الحكومية سوى في حجم مقرر مادة العلوم ، فكان معلم المادة يقوم بإملائنا أسماء الدروس المحذوفة بداية كل عام و كانت لا تزيد عن ثلث المنهج و مقابل ذلك كان جدولنا يحوي حصتين للقرآن الكريم يومياً نقوم خلالها بتسميع واجب الحفظ من اليوم السابق و قراءة واجب اليوم الذي يليه ، بالإضافة إلى مادة التجويد التي أضيفت لمقرراتنا إبتداءً من الصف الرابع الإبتدائي .

و بحكم أحداث تلك الفترة السياسية و الإجتماعية و طبيعة مدرستنا فبكل تأكيد كان مدرسونا أقرب إلى التشدد الديني منهم إلى الإعتدال ، و لا أنكر أننا لقّنا العديد من الأحكام التي لا تمت للدين أو المنطق بصلة كتحريم لبس "الكاب" أو "الجينز" لأن فيه تشبهاً بالكفار و تحريم "الشطرنج" لأنه يلهي عن الصلاة .. إلخ ، و لكن هذه الأحكام لم تكن تلقّن لنا وحدنا كطلاب تحفيظ بل كانت هي ما نسمعه في الشارع و في وسائل الإعلام و حتى من بعض أفراد العائلة .

من يعتقد أن مدارس التحفيظ تركز فقط على حفظ كتاب الله - و بالرغم من ما في ذلك من شرف - إلا أنه مخطيء ، فمن المعروف أن حافظ كتاب الله بليغ و متذوق للأدب بأنواعه فكان جميع من مروا علينا من المعلمين لا بد أن يحيدوا بين الحين و الآخر عن المادة ليلقوا علينا بعض أبيات الشعر أو ينصحونا بالقراءة لبعض الشعراء ، و لا أستطيع نسيان معلمنا السوري الجليل (مصطفى) عندما كافئنا في الصف الثالث الإبتدائي على تسميعنا لواجب القرآن بتلقيننا بيت شعر للإمام الشافعي لا زلت أحفظه حتى الآن ..

سلامٌ على الدنيا إذا لم يكن بها ~*~ صديقاً صدوقاً صادق الوعد منصفا

 و بالرغم من ذلك إلا أنني أتفق مع الكثير من منتقدي مدارس التحفيظ لعدم تركيزهم على التفسير بقدر تركيزهم على الحفظ ، فحفظ كتاب الله كاملاً خلال تسعة أعوام دراسية مهمة شبة مستحيلة .. فما بالك بمطالبة الطالب بحفظها و تدبرها خلال نفس المدة بالإضافة إلى التركيز على مواده الدراسية الأخرى .
و الحل هنا بيد وزارة التربية و التعليم .. فبدلاً من أن يكون حفظ القرآن كاملاً خلال المرحلتين الإبتدائية و المتوسطة و من ثم يتم تعليم الطالب القراءات في المرحلة الثانوية ، لما لا يتم توزيع حفظ القرآن على 12 سنة و تستبدل دراسة القراءات في المرحلة الثانوية بحصص تفسير يومية إبتداءً من المرحلة الإبتدائية .

قبل ما يقارب السنة وجدت صدفة مجموعة من زملاء الدراسة في الفيس بوك ، منهم من أصبح طبيباً و منهم من أصبح طياراً و منهم من يدرّس في نفس المدرسة التي درسنا بها ، تواصلت معهم و إستعدنا الذكريات و عندما سألتهم عن أحد الزملاء أبلغوني أنه إستشهد في العراق قبل سنوات رحمة الله عليه ، و بعد الكثير من التحقق و البحث لم أستطع أن أضع قانوناً لتوزيع خريجي دفعتي بين "دشير" و "متشددين" فهم كغيرهم من مخرجات تعليمنا ليس لهم نمط محدد و موزعون بين تخصصات و توجهات مختلفة .. بل أنهم بوجهة نظري - و أقبل إتهامكم لي بالتحيز - قد يكونون أكثر تميزاً في تخصصاتهم .

قد نكون لُقّنا سلوكيات توجه فكري معين خلال دراستنا في مدرسة تحفيظ القرآن كما يلقن أقراننا في المدارس الأخرى سلوكيات توجه فكري قد يكون مختلفاً لكننا في النهاية وصلنا لمرحلة النضج التي تسمح لنا بإعادة تقييم ما تم تلقينه لنا و تشكيل التوجه الفكري الخاص بنا ، و عندما أنظر بحيادية للإتهامات التي يوجهها البعض لمدارس تحفيظ القرآن كبؤر للتشدد الديني أو أداة كبت ينفجر بعدها الطالب إلى عالم الدشرة لا أجد فيها ما يقنع عاقل .

نهاية .. من السهل أن تتذمر لأن الطريق مليء بالحفر و لكن من الصعب أن تعترف بتحملك جزء من ذنب السقوط فيها لأنك لم تراها .

أسعد بمتابعتكم في تويتر @Mola7dat .

... و سلامي .